「指導案づくりに時間がかかる…」そんな先生へ
「授業が終わってから指導案を作るのが大変」
「教材研究にもっと時間をかけたい」
「学年会の資料作りに追われてしまう」
そんな悩みを抱えている先生は少なくありません。
私自身、教員として働いていた頃は、放課後や休日にパソコンへ向かい、指導案や授業準備に何時間も費やしていました。
しかし、2026年現在、その状況を大きく変えるAIツールが登場しています。
それがNotebookLMです。
ChatGPTとの違いは、「自分でアップロードした資料だけをもとに回答してくれる」という点です。学習指導要領や教科書、教師用指導書、学校独自の様式を読み込ませれば、それらを参考にしながら授業づくりをサポートしてくれます。
今回は、小学校教員がすぐに活用できる指導案作成プロンプト20選をご紹介します。
NotebookLMとは？
NotebookLMはGoogleが提供するAIノートツールです。
一般的な生成AIはインターネット上の知識をもとに回答しますが、NotebookLMは自分が読み込ませた資料を根拠に回答するため、教育現場との相性が非常に良いのが特徴です。
例えば、次のような資料を読み込ませておくと便利です。
- 学習指導要領
- 教科書
- 教師用指導書
- 年間指導計画
- 単元計画
- 校内研究資料
- 学校の指導案様式
- 過去に作成した指導案
これらを読み込ませることで、学校の実情に近い形で授業案を作成できます。
NotebookLMを使うメリット
NotebookLMを活用すると、次のようなメリットがあります。
- 指導案作成時間を大幅に短縮できる
- 教材研究に時間を使える
- 発問や板書計画のアイデアが増える
- 校内研究や公開授業の準備が効率化する
- 若手教員の授業づくりの支援になる
AIが考えた内容をそのまま使うのではなく、「たたき台」として活用することで、授業づくりの質を高めることができます。
すぐ使える！指導案作成プロンプト20選
基本の指導案を作る
添付した資料を参考に、小学校○年○組、○○科「○○」の1時間分の学習指導案を作成してください。学習目標、評価規準、学習活動、教師の支援、児童の活動、ICT活用まで含めてください。
45分の授業の流れを作る
45分間の授業の流れを5分単位で作成してください。教師の発問例も入れてください。
発問を考える
この単元で使える発問を20個考えてください。導入・展開・まとめに分けてください。
板書計画を作る
この授業の板書計画を時系列で作成してください。黒板のレイアウトも説明してください。
評価規準を作る
学習指導要領を参考に、「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の3観点で評価規準を作成してください。
子どもの反応を予想する
この授業で予想される児童の反応を10個考えてください。つまずきも含めてください。
教師の支援を書く
児童がつまずいた場合の支援方法を具体的に書いてください。個別支援も含めてください。
ICT活用を考える
ChromebookやGoogle Workspaceを使ったICT活用方法を5つ提案してください。
評価問題を作る
この授業の最後に実施する評価問題を3パターン作成してください。難易度別にしてください。
授業改善ポイントを考える
この授業を研究授業として実施するとしたら、改善点を10個提案してください。
特別支援教育への配慮
ADHD・ASD・LDの児童への配慮を含めた支援方法を提案してください。
高学年向けにアレンジ
この授業を6年生向けに改善してください。
低学年向けにアレンジ
この授業を2年生でも理解できる内容にしてください。
研究授業向けに改善
校内研究授業として実施するための改善案を提案してください。
教育委員会提出用に整える
教育委員会へ提出できるレベルの学習指導案にしてください。
主体的・対話的で深い学びを意識する
「主体的・対話的で深い学び」を意識した授業に改善してください。
AI活用授業を作る
生成AIを授業に取り入れた授業案を提案してください。
保護者公開授業向け
保護者が参観しても分かりやすい授業になるよう改善してください。
研究主任の視点で添削
この指導案を研究主任の立場で添削し、改善点と理由を示してください。
完成版の指導案を作る
添付資料をもとに、ベテラン教師が作成したような質の高い学習指導案を作成してください。単元目標、本時の目標、評価規準、教師の支援、発問、板書計画、ICT活用、個別最適な学び、協働的な学び、振り返り、想定される児童の反応、授業改善のポイントまで含めてください。
NotebookLMを最大限活用するコツ
より質の高い回答を得るためには、できるだけ多くの関連資料を読み込ませることが重要です。
例えば、
- 学習指導要領
- 教科書・教師用指導書
- 年間指導計画
- 校内研究テーマ
- 学校の指導案フォーマット
- 過去の研究授業資料
などを登録しておくことで、自校の実態に合った提案を受けやすくなります。
また、一度で完璧な指導案を求めるのではなく、「発問だけ」「板書だけ」「評価だけ」と段階的に依頼すると、より実践的な内容になります。
AIは「先生の代わり」ではなく「先生の相棒」
AIが授業をすることはできません。
子どもの表情を見て声をかけたり、その場で授業を組み立て直したりできるのは、やはり先生だけです。
NotebookLMは、先生の経験や専門性を置き換えるものではなく、授業準備を支える心強いパートナーです。
「指導案を書く時間」を減らし、「子どもと向き合う時間」を増やす。
そんな働き方を実現するために、ぜひNotebookLMを活用してみてください。
まとめ
NotebookLMは、教員の授業準備を大きく変える可能性を持つAIツールです。
今回紹介した20個のプロンプトを活用すれば、指導案づくりだけでなく、発問・評価・板書・ICT活用・授業改善まで幅広くサポートしてくれます。
忙しい毎日の中でも、AIを上手に活用しながら「子どもに向き合う時間」を増やしていきましょう。
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